HÌNH THÀNH – XÂY DỰNG – PHÁT TRIỂN

---

TRƯỜNG MẦM NON MỸ HƯNG

HÌNH THÀNH – XÂY DỰNG – PHÁT TRIỂN

Giáo dục mầm non không chỉ là bậc học khởi đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân mà còn là nơi ươm mầm những hạt giống đầu tiên về tâm hồn, trí tuệ và nhân cách cho trẻ thơ. Trên hành trình đầy ý nghĩa ấy. Trường Mầm non Mỹ Hưng (phường Mỹ Lộc, tỉnh Ninh Bình) đã không ngừng nỗ lực xây dựng và phát triển, từng bước khẳng định vị thế vững chắc trong lòng nhân dân địa phương. Mỗi bước đi của nhà trường đều được vun đắp từ tình yêu thương, tinh thần trách nhiệm và sự tận tụy của các thế hệ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cùng sự hồn nhiên, trong sáng của các em nhỏ, góp phần viết nên những trang truyền thống đáng trân trọng và tự hào. Hôm nay, trường Mầm non Mỹ Hưng tiếp tục vững vàng trên con đường “trồng người” cao quý, không ngừng đổi mới, sáng tạo và vươn lên bằng tất cả tâm huyết và khát vọng cống hiến cho sự nghiệp giáo dục mầm non.

1. Hành trình hình thành và phát triển

Lịch sử Trường Mầm non Mỹ Hưng là một hành trình đầy tự hào của sự kiên trì, đoàn kết và đổi mới, từ những ngày đầu chỉ là nơi để cho cha mẹ gửi trẻ ở lũy tre làng đến một cơ sở giáo dục mầm non công lập có uy tín, chất lượng, được các cấp lãnh đạo và nhân dân tin tưởng.

Giai đoạn hình thành và đặt nền móng (1976 – 1987):

Trường Mầm non Mỹ Hưng được thành lập năm 1976 trong điều kiện còn nhiều khó khăn, cơ sở vật chất ban đầu đơn sơ, chủ yếu là các phòng học tạm; từ những nhà kho của Hợp tác xã, trang thiết bị phục vụ chăm sóc, giáo dục trẻ còn thiếu; đội ngũ giáo viên ít, trình độ chuyên môn chưa đồng đều. Tuy nhiên, với tinh thần trách nhiệm, lòng yêu nghề và sự gắn bó với trẻ, tập thể giáo viên nhà trường đã vượt qua khó khăn, duy trì ổn định các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục, từng bước đặt nền móng cho sự hình thành và phát triển của nhà trường sau này.

Giai đoạn chuyển mình (1988 – 2009):

Năm 1988, trường được công nhận là Trường Mầm non dân lập xã Mỹ Hưng, đánh dấu bước chuyển quan trọng trong công tác tổ chức và quản lý. Đến năm 2004, thực hiện chủ trương đổi mới của Nhà nước, trường tiếp tục chuyển sang mô hình Trường Mầm non bán công xã Mỹ Hưng, từng bước được đầu tư, củng cố về đội ngũ, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.

Giai đoạn khẳng định và phát triển (Từ năm 2010 đến nay):

Tháng 10 năm 2010 là dấu mốc đặc biệt quan trọng trong lịch sử nhà trường. Thực hiện sự chỉ đạo của UBND tỉnh Nam Định, UBND huyện Mỹ Lộc đã ban hành Quyết định số 2322/QĐ-UBND ngày 29 tháng 10 năm 2010, chính thức chuyển đổi Trường Mầm non bán công xã Mỹ Hưng sang mô hình trường Mầm non công lập có tên gọi Trường Mầm non Mỹ Hưng

Từ đó đến nay, với sự quan tâm đầu tư của Nhà nước, sự chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo cùng sự đồng thuận, ủng hộ của nhân dân địa phương, Trường Mầm non Mỹ Hưng không ngừng phát triển cả về quy mô trường lớp, cơ sở vật chất, đội ngũ cán bộ, giáo viên và chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.

Thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước về sắp xếp, tinh gọn bộ máy hành chính, Trường Mầm non Mỹ Hưng đã trải qua những bước chuyển mình quan trọng gắn liền với tiến trình phát triển của địa phương. Cụ thể, sau khi sáp nhập xã Mỹ Hưng và thị trấn Mỹ Lộc thành phường Hưng Lộc thuộc Thành phố Nam Định vào ngày 01/09/2024, nhà trường đã nhanh chóng ổn định tổ chức để duy trì…..

Tiếp đó, một dấu mốc lịch sử mới đã mở ra khi kể từ ngày 01/07/2025, ngôi trường chính thức hoạt động dưới sự quản lý trực tiếp của Ủy ban nhân dân phường Mỹ Lộc, tỉnh Ninh Bình.

Cột mốc chuyển giao giữa hai địa phương này không chỉ là sự thay đổi về mặt hành chính, mà còn mở ra vận hội mới để nhà trường bứt phá trong bối cảnh phát triển của tỉnh Ninh Bình. Trên nền tảng những giá trị đã xây dựng tại Nam Định, tập thể sư phạm sẽ tiếp tục phát huy truyền thống đoàn kết, nâng cao tinh thần trách nhiệm và đẩy mạnh đổi mới phương pháp giáo dục. Chúng tôi quyết tâm khẳng định vị thế là cơ sở giáo dục mầm non uy tín, đáp ứng trọn vẹn yêu cầu và kỳ vọng của sự nghiệp giáo dục trong giai đoạn mới.

2. Những thành tích nổi bật

2.1 Công tác phát triển đội ngũ:

Trong hành trình xây dựng và phát triển của Trường Mầm non Mỹ Hưng, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên luôn là linh hồn, là “gốc rễ” vững chãi tạo nên chất lượng và bản sắc riêng biệt. Mỗi dấu mốc trưởng thành của nhà trường đều in đậm tâm huyết của các thế hệ lãnh đạo cùng sự cống hiến bền bỉ, thầm lặng từ tập thể sư phạm. Chúng tôi luôn xác định: “Đội ngũ là tài sản quý giá nhất, là nhân tố then chốt quyết định chất lượng chăm sóc và giáo dục”. Truyền thống ấy đã được hun đúc qua nhiều thời kỳ, tạo nên một môi trường giáo dục trách nhiệm, tâm huyết và giàu tính nhân văn.

Từ năm 1988 đến 1993, dưới sự lãnh đạo của cô Nguyễn Thị Minh Lý, công tác xây dựng đội ngũ của nhà trường được đặt những nền móng đầu tiên. Trong điều kiện còn nhiều khó khăn, thiếu thốn, cô đã cùng tập thể giáo viên từng bước ổn định tổ chức, duy trì nền nếp chuyên môn, hình thành tinh thần đoàn kết, trách nhiệm và lòng yêu nghề – những giá trị cốt lõi được gìn giữ xuyên suốt các thời kỳ sau này.

Tiếp nối hành trình ấy, cô Đặng Thị Việt đã chèo lái con thuyền sư phạm trong suốt giai đoạn 1993 – 2015, ghi dấu ấn sâu đậm trong công tác xây dựng và phát triển đội ngũ. Dưới sự lãnh đạo của cô, nhà trường chú trọng củng cố đội ngũ giáo viên cả về số lượng và chất lượng, từng bước nâng cao trình độ chuyên môn, rèn luyện tác phong sư phạm, xây dựng tập thể giáo viên gắn bó, tận tụy, tạo dựng uy tín vững chắc của Trường Mầm non Mỹ Hưng trong lòng nhân dân địa phương.

Minh chứng thành tích

Kế thừa những thành tựu đã đạt được, chặng đường 2015 – 2025, dưới sự chỉ đạo chèo lái con thuyền của cô Đặng Thị Mây, công tác phát triển đội ngũ được đẩy mạnh theo hướng chuẩn hóa, chuyên sâu và đổi mới. Trong đó, trọng tâm là bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán; phát huy vai trò của các tổ trưởng, tổ phó chuyên môn dẫn dắt, hỗ trợ và lan tỏa đổi mới phương pháp giáo dục. Chính từ giai đoạn này, nền tảng đội ngũ vững vàng đã được hình thành, tạo tiền đề quan trọng cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Hiện nay,  tiếp tục dưới sự lãnh đạo của cô Đào Thị Xuyên, những giá trị truyền thống tiếp tục được phát huy và nâng tầm trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục mầm non. Nhà trường chú trọng xây dựng đội ngũ có năng lực thích ứng, tinh thần đổi mới, làm chủ công nghệ, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và phát triển bền vững trong giai đoạn mới.

Song hành cùng các đồng chí Hiệu trưởng qua các thời kỳ là sự đóng góp quan trọng của đội ngũ Phó Hiệu trưởng là  đồng chí Trần Thị Sen  và Đặng Thị  Thu Hương đã cùng Hiệu trưởng tập trung củng cố nền nếp, kỷ cương chuyên môn, từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ. cùng đồng hành tiếp tục phát huy vai trò nòng cốt trong công tác quản lý, chỉ đạo chuyên môn, trực tiếp tham mưu và tổ chức hiệu quả các hoạt động bồi dưỡng đội ngũ, góp phần xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, trách nhiệm và sáng tạo.

Trải qua các thời kỳ, các thế hệ tổ trưởng, tổ phó chuyên môn luôn là lực lượng nòng cốt trong công tác phát triển đội ngũ. Với vai trò “đầu tàu” của mỗi tổ, các đồng chí đã trực tiếp hướng dẫn, kèm cặp, bồi dưỡng giáo viên; duy trì sinh hoạt chuyên môn hiệu quả; góp phần lan tỏa tinh thần học hỏi, đổi mới và trách nhiệm nghề nghiệp trong toàn trường.

Khơi nguồn từ truyền thống và vươn mình bằng khát vọng đổi mới, đội ngũ Trường Mầm non Mỹ Hưng không ngừng lớn mạnh, hội tụ đủ Tâm – Tầm – Trách nhiệm của những người ươm mầm tương lai. Đến nay với 39 cán bộ, giáo viên và nhân viên là một tập thể thống nhất, giàu nhiệt huyết. Đến nay, nhà trường có 39 cán bộ, giáo viên, nhân viên…cán bộ, giáo viên, nhân viên, là một tập thể đoàn kết, thống nhất, giàu nhiệt huyết. Dưới sự lãnh đạo sát sao của Chi bộ Đảng với 21 đảng viên, cùng với sự phối hợp hiệu quả của Chi đoàn và Ban đại diện cha mẹ trẻ, tập thể sư phạm nhà trường luôn giữ vững định hướng, thống nhất trong hành động và phát triển bền vững.

Hình ảnh: Hội đồng tập thể cán bộ giáo viên nhà trường

Về chất lượng chuyên môn, đội ngũ được chuẩn hóa toàn diện, với 100% cán bộ, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn. Hai tổ chuyên môn Nhà trẻ và Mẫu giáo hoạt động duy trì, khoa học, hiệu quả trở thành môi trường nuôi dưỡng tinh thần học hỏi, sáng tạo và chia sẻ kinh nghiệm sư phạm.

Điểm nhấn nổi bật trong công tác xây dựng đội ngũ là xây dựng mô hình “Giáo viên giàu kinh nghiệm kèm cặp giáo viên mới”. Mô hình không chỉ hỗ trợ chuyên môn mà còn lan tỏa tinh thần trách nhiệm, lòng yêu nghề và ý thức tự bồi dưỡng. Nhờ đó, giáo viên mới nhanh chóng hòa nhập, giáo viên cốt cán phát huy vai trò nòng cốt, góp phần xây dựng tập thể sư phạm vững vàng, đồng thuận và giàu nhiệt huyết.

Đội ngũ giáo viên luôn chủ động đổi mới phương pháp, vận dụng hiệu quả các phương pháp giáo dục tiên tiến STEAM, đồng thời linh hoạt lồng ghép nội dung giáo dục gắn với đặc điểm văn hóa và điều kiện thực tiễn của địa phương. Việc ứng dụng công nghệ số trong tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ từng bước được đẩy mạnh; các phần mềm, học liệu số được khai thác hiệu quả nhờ đó nhà trường đã có một “kho học liệu số dùng chung” phong phú nội dung, đề tài giúp giáo viên tham khảo cùng học hỏi để mỗi giờ học trở nên sinh động, trực quan, góp phần đặt nền móng cho trẻ phát triển năng lực số của những công dân toàn cầu trong bối cảnh hội nhập.

Hằng năm, nhà trường tổ chức đa dạng các hội thi, hoạt động chuyên đề nhằm tạo điều kiện cho đội ngũ giao lưu, học hỏi và rút kinh nghiệm, như: Hội thi “Giáo viên dạy giỏi cấp trường” (định kỳ 2 năm/lần), Hội thi “Dinh dưỡng và sức khỏe trẻ thơ”, Hội thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, “Bé khéo tay”, “Đồ dùng – đồ chơi tự tạo”, chương trình “Tôi yêu Việt Nam”… Qua đó góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ và lan tỏa phong trào thi đua trong toàn trường.

Hình ảnh: Hội thi XDMT lấy trẻ làm trung tâm	Hình ảnh: Hội thi giáo vên giỏi cấp trường
Hình ảnh; Hội thi đồ dùng đồ chơi tự tạo	Hình ảnh: Hội thi bé khéo tay
Hình ảnh: chương trình “Tôi yêu Việt Nam”

 

Nhà trường tiếp tục khẳng định vị thế thông qua việc tham gia hiệu quả các hội thi chuyên môn do cấp trên tổ chức. Mỗi khi các phong trào, hội thi được phát động, nhà trường đều chủ động xây dựng kế hoạch, tích cực tham gia, qua đó gặt hái nhiều kết quả nổi bật. Tiêu biểu, năm học 2023–2024, nhà trường xếp thứ 1/11 trường trong Hội thi “Giáo viên dạy giỏi” cấp huyện và xếp thứ 4/11 trường trong “Ngày hội STEAM cấp huyện”, khẳng định rõ nét chất lượng đội ngũ và hiệu quả công tác chỉ đạo chuyên môn của nhà trường.

Hình ảnh: Hội Thi dinh dường sức khoẻ trẻ thơ	Hình ảnh; Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
Hình ảnh; Ngày hội Steam cấp huyện	Hình ảnh; Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện

 

Hình ảnh; Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Thành Phố

Phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm chính là “điểm sáng” cho những đổi mới sáng tạo tại nhà trường. Ngay từ những ngày đầu phát động, nhà trường đã luôn đồng hành, khuyến khích giáo viên tìm tòi những giải pháp thiết thực trong nuôi dạy trẻ. Không dừng lại ở trách nhiệm, mỗi cá nhân đều chủ động biến việc viết sáng kiến thành hành trình tự học hỏi và sẻ chia tâm huyết nghề nghiệp. Những nỗ lực ấy đã đơm hoa kết trái với những con số đáng tự hào: Hơn 60 sáng kiến cấp trường, 40 sáng kiến cấp Huyện, Thành phố và 19 sáng kiến được công nhận cấp Tỉnh.

Công tác đánh giá chất lượng đội ngũ được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, phản ánh rõ năng lực chuyên môn và tinh thần trách nhiệm của cán bộ, giáo viên:

Xếp loại theo Chuẩn nghề nghiệp: Tỷ lệ giáo viên xếp loại Tốt tăng từ 29,6% (năm học 2021–2022) lên 42,3% (năm học 2024–2025); đội ngũ cán bộ quản lý duy trì 100% xếp loại Tốt.

Đánh giá viên chức: Hằng năm, tỷ lệ hoàn thành tốt và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ luôn đạt trên 90%.

Danh hiệu thi đua: 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường đạt danh hiệu Lao động tiên tiến; mỗi năm có từ 3–4 đồng chí được công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở. Bên cạnh đó, nhà trường có nhiều cá nhân tiêu biểu được cấp trên khen thưởng vì đã có thành tích xuất sắc trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.

2.2 Cơ sở vật chất:

Dấu ấn phát triển của nhà trường được minh chứng qua sự thay đổi mạnh mẽ về quy mô tại hai điểm trường Bắc Hưng và Nam Hưng, với tổng diện tích 8370 m². Khép lại những ngày đầu gian khó với phòng học tạm và trang thiết bị thiếu thốn, nhà trường hôm nay đã khoác lên mình diện mạo khang trang nhờ sự quan tâm sát sao của các cấp ủy Đảng, chính quyền cùng nỗ lực của tập thể sư phạm. Với 16 phòng học kiên cố và 08 phòng chức năng hiện đại, hệ thống cơ sở vật chất hiện nay hoàn toàn đáp ứng các tiêu chuẩn về nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong giai đoạn mới.

Các phòng học được thiết kế thông thoáng, tối ưu ánh sáng tự nhiên và đảm bảo an toàn tuyệt đối với hệ thống vệ sinh khép kín phù hợp từng độ tuổi. Các khu vực chuyên biệt như phòng nghệ thuật, phòng thể chất, thư viện, y tế và bếp ăn một chiều được bố trí khoa học, tạo điều kiện lý tưởng cho việc phát triển toàn diện thể chất và trí tuệ của trẻ. Bên cạnh đó, trang thiết bị và đồ dùng đồ chơi cũng được đầu tư theo hướng hiện đại hóa, hỗ trợ đắc lực cho phương pháp giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”

Hình ảnh: Cơ sở vật chất các phòng chức năng của nhà trường

Hình ảnh: Lớp học và bếp nấu ăn khu Bắc Hưng

Sau khi tiếp nhận hệ thống cơ sở vật chất từ UBND xã Mỹ Hưng cũ, nhà trường đã chủ động cải tạo, nâng cấp và sắp xếp lại các hạng mục công trình cho phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi và yêu cầu của Chươg trình Giáo dục mầm non. Đặc biệt, ngày 26 tháng 01 năm 2026, nhà trường đã tổ chức đưa trẻ khu Nam Hưng sang học tập tại đây. Nơi có cơ sở vật chất khang trang, đồng bộ hơn, tạo điều kiện để trẻ được học tập trong môi trường an toàn, xanh – sạch – đẹp, có không gian vui chơi, vận động và trải nghiệm phong phú, góp phần nâng cao rõ rệt chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.

Hình ảnh: Trường mầm non Khu Nam Hưng

2.3 Chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ:

Xuyên suốt quá trình xây dựng và phát triển, Trường Mầm non Mỹ Hưng luôn xác định công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ là nhiệm vụ trung tâm, là nền tảng làm nên uy tín và truyền thống tốt đẹp của nhà trường. Khắc ghi thông điệp “Trẻ em hôn nay, thế giới ngày mai” tập thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường đã không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu của ngành và sự tin tưởng của cha mẹ trẻ.

Chất lượng nuôi dưỡng và chăm sóc: Luôn đặt sức khỏe và sự an toàn của trẻ lên hàng đầu, nhà trường đã triển khai đồng bộ các giải pháp khoa học:

Dinh dưỡng toàn diện: Duy trì 100% trẻ ăn bán trú với thực đơn khoa học đảm bảo dinh dưỡng, cân đối, thay đổi theo mùa và phù hợp với đặc thù địa phương.

Đảm bảo an toàn tuyệt đối: Hệ thống bếp ăn một chiều, quy trình kiểm soát thực phẩm từ khâu lựa chọn nguồn cung cấp đến tổ chức bữa ăn cho trẻ bảo đảm vệ sinh. Tại đây, mỗi bữa ăn đều an toàn, mỗi không gian vui chơi và học tập đều được bảo vệ nghiêm ngặt để trẻ phát triển an toàn.

Hình ảnh: tổ chức giở ăn gia đình cho trẻ 5-6 tuổi

Hình ảnh: tổ chức giở ăn  ăn khay cho trẻ lớp mẫu giáo 4-5 tuổi

Chỉ số phát triển: Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng và thấp còi; thừa cân béo phì giảm qua từng năm, 100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất lẫn tinh thần, được theo dõi sức khỏe định kỳ và chăm sóc bằng tình yêu thương của người mẹ hiền thứ hai.

Chất lượng giáo dục: Chất lượng giáo dục là thước đo giá trị truyền thống của nhà trường. Những năm qua, trường mầm non Mỹ Hưng đã ghi dấu ấn bằng sự đổi mới không ngừng:

Nâng tầm chuyên môn: 100% các lớp thực hiện tốt chương trình giáo dục sau sửa đổi; tích cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ qua các lớp tập huấn, sinh hoạt chuyên môn do nhà trường, cấp trên tổ chức.

Môi trường học tập sáng tạo: Đẩy mạnh phong trào làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo và thực hiện hiệu quả chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, chuyên đề phòng chống bạo hành trẻ giai đoạn 2021-2025”. Tại đây, mỗi lớp học là một không gian mở, an toàn, nơi trẻ được cùng cô trải nghiệm, sáng tạo, trang trí và lưu giữ những sản phẩm học tập ý nghĩa.

Chất lượng vượt trội: Trẻ được học tập trong môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, được chủ động tích cực tham gia các hoạt động vì vậy trẻ hình thành và rèn luyện các kỹ năng cần thiết, phát triển toàn diện về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ, đồng thời có tâm thế vững vàng, sẵn sàng bước vào lớp một. Hằng năm, nhà trường chỉ đạo giáo viên toàn trường thực hiện nghiêm túc công tác đánh giá chất lượng trẻ cuối năm học theo các tiêu chí đánh giá của 5 lĩnh vực đối với trẻ mẫu giáo và 4 lĩnh vực đối với trẻ nhà trẻ. Kết quả đánh giá hằng năm đạt trên 96%, phản ánh rõ nét chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ của nhà trường.

 

Hình ảnh: Hoạt động ngoài trời

Hình ảnh: Tổ chức hoạt động trẻ trải nghiệm đường giao thông

2.4 Công tác huy động trẻ ra lớp và phổ cập trẻ 5 tuổi:

Trường Mầm non Mỹ Hưng tự hào là đơn vị tiên phong, luôn giữ vững vị thế “Cánh chim đầu đàn” trong công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi trên địa bàn. Với tinh thần trách nhiệm cao nhất, nhà trường đã hiện thực hóa cam kết: Mọi trẻ em trong độ tuổi đều được đến trường và hưởng thụ nền giáo dục chất lượng.

Từ khi thực hiện công tác phổ cập, xoá mù chữ cho trẻ 5 tuổi đến nay nhà trường luôn là đơn vị đi đầu trên địa bàn. Hằng năm, Trường Mầm non Mỹ Hưng chủ động phối hợp với chính quyền địa phương, các ban ngành, đoàn thể và cha mẹ trẻ thực hiện tốt công tác điều tra, rà soát trẻ trong độ tuổi; huy động tối đa trẻ 5 tuổi ra lớp, duy trì sĩ số ổn định. Nhà trường đảm bảo đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, chương trình chăm sóc – giáo dục, góp phần giữ vững và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi theo đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Số lượng trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi được huy động và duy trì qua các năm học, cụ thể kết quả của 5 năm gần nhất:

Năm học 2021–2022: 121/121 trẻ

Năm học 2022–2023: 140/140 trẻ

Năm học 2023–2024: 120/140 trẻ

Năm học 2024–2025: 120/120 trẻ

Năm học 2025-2026: 102/102 trẻ

Kết quả nổi bật là 100% trẻ 5 tuổi trên địa bàn được huy động ra lớp, được học 2 buổi/ngày, tỷ lệ chuyên cần luôn đạt 100%, được chăm sóc, giáo dục theo đúng chương trình quy định; 100% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm no và đủ điều kiện vào lớp 1 hằng năm, góp phần quan trọng trong việc giữ vững và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi tại địa phương.

Hình ảnh: Văn nghệ của trẻ 5-6 tuổi trong buổi tổng kết năm học

Không dừng lại ở công tác phổ cập trẻ 5 tuổi, công tác huy động trẻ ra lớp ở các độ tuổi khác của nhà trường hằng năm đều đạt và vượt chỉ tiêu kế hoạch được giao. Tỷ lệ trẻ chuyên cần luôn duy trì ở mức cao; trẻ đến lớp đều đặn, tích cực tham gia các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục. Qua đó cho thấy niềm tin của cha mẹ trẻ đối với nhà trường ngày càng được củng cố, đồng thời khẳng định hiệu quả công tác tuyên truyền, phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong việc chăm lo cho sự phát triển toàn diện của trẻ mầm non trên địa bàn.

2.5. Xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia, Kiểm định chất lượng và  trường Mầm non “ Xanh – sạch – đẹp- an toàn”

Tính đến năm học 2024–2025, Trường Mầm non Mỹ Hưng tự hào duy trì và phát triển vững chắc các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục và chuẩn quốc gia, khẳng định uy tín, vị thế của nhà trường trong hệ thống giáo dục mầm non trên địa bàn. Cụ thể:

Trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia:

Nhà trường luôn chú trọng giữ vững danh hiệu và nâng cao các tiêu chí theo quy định. Minh chứng cho quá trình này là dấu mốc ngày 11/9/2005, trường được UBND tỉnh Nam Định cấp bằng công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 giai đoạn 2002–2005 theo Quyết định số 2729/QĐ-UBND. Tiếp tục phát huy thế mạnh, đến ngày 12/6/2018, nhà trường vinh dự được UBND tỉnh cấp bằng công nhận lại trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 theo Quyết định số 1217/QĐ-UBND. Hiện nay, nhà trường đang chủ động rà soát, cải thiện các tiêu chí để tiệm cận chuẩn mức độ 2 trong thời gian tới.

Hình ảnh: Lô gô nhà trường đạt trường chuẩn Quốc Gia mức độ 1

Kiểm định chất lượng giáo dục:

Đây là thước đo khẳng định quy trình quản lý khoa học và hiệu quả nuôi dạy trẻ thực chất của nhà trường. Theo Quyết định số 1217/QĐ-UBND, nhà trường đã được công nhận kết quả và cấp giấy chứng nhận Kiểm định chất lượng giáo dục Mức độ 3. Kết quả này là động lực để đội ngũ cán bộ, giáo viên không ngừng đổi mới phương pháp, đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới giáo dục và nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trong giai đoạn hiện nay.

Nhà trường xác định môi trường sư phạm là yếu tố then chốt tạo nên môi trường học tập “Xanh – sạch – đẹp – an toàn”. Công tác này đã được duy trì hiệu quả và ghi nhận qua Quyết định số 1120/QĐ-SGDĐT ngày 10/6/2016 của Sở GD&ĐT tỉnh Nam Định. Đến ngày 14/3/2022, nhà trường tiếp tục được công nhận và cấp bằng công nhận trường Mầm non, tiểu học, trung học cơ sở đạt chuẩn “Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn” theo Quyết định số 575/QĐ-SGDĐT Với hệ thống cơ sở vật chất khang trang, hiện đại và cảnh quan thân thiện, nhà trường đã thực sự trở thành “ngôi nhà thứ hai”, nơi các em được phát triển toàn diện cả về thể chất, trí tuệ và tình cảm.

Hình ảnh: Nhà trường được trao nhận bằng  công nhận

trường xanh- sạch- đẹp- an toàn

Với những thành tích nổi bật, toàn diện trên tất cả các lĩnh vực công tác, tập thể Trường Mầm non Mỹ Hưng vô cùng vinh dự và tự hào khi những nỗ lực bền bỉ được đền đáp bằng những phần thưởng cao quý. Minh chứng cho tinh thần đoàn kết và ý chí vượt khó chính là bảng vàng thành tích rực rỡ mà nhà trường:

Về chuyên môn và quản lý Nhà nước: Khẳng định chất lượng giáo dục dẫn đầu, nhà trường đã xuất sắc ghi dấu ấn với bảng thành tích dày dặn: 02 năm nhận Cờ thi đua của UBND tỉnh Nam Định; 01 năm nhận Bằng khen của UBND tỉnh; 04 năm học hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và 06 năm đạt danh hiệu Tập thể Lao động tiên tiến. Bên cạnh đó là nhiều Giấy khen của Phòng Giáo dục & Đào tạo, UBND Huyện và Thành phố vì những đóng góp tích cực cho sự nghiệp giáo dục địa phương.

Về phong trào thi đua và đoàn thể: Khẳng định vai trò nòng cốt trong các phong trào công đoàn, nhà trường đã vinh dự 3 lần nhận Bằng khen và 01 lần nhận Cờ thi đua của Liên đoàn Lao động tỉnh. Đồng thời, nhà trường luôn nhận được sự đánh giá cao từ Liên đoàn Lao động huyện và thành phố với vị thế là đơn vị luôn đi đầu trong các hoạt động phong trào.

Những thành quả rực rỡ nêu trên không đơn thuần là sự công nhận về mặt chuyên môn, mà còn là biểu tượng rực rỡ cho sức mạnh của sự đồng lòng và tâm huyết cháy bỏng của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên; cho bản lĩnh và sự trưởng thành của Trường Mầm non Mỹ Hưng. Đó là kết tinh từ một chiến lược quản trị đúng đắn, sự chuyển mình linh hoạt trong chuyên môn và trên hết là sức mạnh cộng hưởng từ lòng yêu nghề, tinh thần đoàn kết, vượt khó của tập thể sư phạm. Có thể khẳng định, mỗi danh hiệu đạt được là một viên gạch hồng xây đắp nên nền tảng uy tín vững chãi, giúp nhà trường trở thành ‘địa chỉ đỏ’ – nơi gửi gắm niềm tin tuyệt đối của các cấp lãnh đạo và nhân dân địa phương. Đây là bệ phóng quan trọng để chúng ta bứt phá, vươn tới những chuẩn mực giáo dục hiện đại và toàn diện hơn.

3. Kết luận:

Nhìn lại chặng đường đã qua, mỗi bước trưởng thành của Trường Mầm non Mỹ Hưng, Phường Mỹ Lộc, Tỉnh Ninh Bình đều in đậm dấu ấn quan tâm sát sao của các cấp lãnh đạo, sự đồng hành cha mẹ trẻ và nhân dân địa phương. Sau 50 năm những trang sử truyền thống hôm nay được viết nên bằng mồ hôi, trí tuệ và khát vọng cống hiến của bao thế hệ đi trước cùng tập thể sư phạm đương nhiệm. Trải qua nửa thế kỷ xây dựng và trưởng thành, Trường luôn tự hào khẳng định vị thế là một trong những cơ sở giáo dục mầm non uy tín và chất lượng. Trân trọng quá khứ để khắc ghi nguồn cội, nhìn vào hiện tại để nỗ lực tự hào và hướng tới tương lai với những khát vọng vươn cao. Dẫu biết chặng đường phía trước vẫn còn nhiều khó khăn, thử thách, nhưng tập thể Trường Mầm non Mỹ Hưng quyết tâm biến thách thức thành động lực, giữ vững ý chí kiên định và tinh thần trách nhiệm cao nhất. Phát huy truyền thống “Đoàn kết – Đổi mới – Sáng tạo”, nhà trường cam kết tiếp tục “Nâng tầm chất lượng giáo dục, xứng đáng là nơi chắp cánh ước mơ cho những công dân toàn cầu, đáp lại niềm tin yêu, kỳ vọng của Đảng bộ, chính quyền và nhân dân địa phương.”